Para poder entender este proceso, antes se debe definir lo que es la pubertad: proviene de la voz latina pubertas que significa "edad fértil", por eso se entiende como alcanzar la madurez reproductiva. Esta etapa inicia con una serie de cambios hormonales que comienzan en la infancia tardía y terminan en la adultez.
Hay diferentes etimologías de "adolescencia": olescere, "crecer"; adolescere, "adolecer", de "tener el defecto de algo". La definición que proporciona la OMS: "La adolescencia es el período de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad de reproducirse, transita de los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida su independencia económica". Clasifica a la población adolescente de 10 a19 años de edad; como juventud, al grupo de 15 a 24 años; y como gente joven; a quienes tienen de 10 a 24 años. Por las diferencias en las diversas etapas de desarrollo y, en consecuencia, por las distintas necesidades y percepciones es conveniente subdividir el grupo de 10 a 19 años en los subgrupos de 10 a 14 (adolescencia temprana) y de 15 a 19 (adolescencia tardía), y juventud propiamente dicha se considerará al grupo de 20 a 24 años (Andino, 1999).
La adolescencia es un periodo de transición en el que el joven cambia de grupo de pertenencia. Esto implica una dificultad para encontrar su ubicación social: pasar de la familia a regiones desconocidas, donde es muy importante su imagen corporal, sus relaciones sociales, el medio y su situación económica.
Cambios biológicos
La pubertad y la adolescencia se caracterizan por el rápido crecimiento y desarrollo fisiológico que conduce a cambios en la composición corporal, al desarrollo de los sistemas respiratorio y circulatorio, al desarrollo de las gónadas, de los órganos genitales, de los caracteres sexuales secundarios y, en general, al logro de la plena madurez física (Ojeda, 1992)
Cuando se inician los cambios puberales, el cuerpo se vuelve poco armónico con el crecimiento acelerado de las extremidades. Esto provoca ansiedad y timidez en algunos adolescentes, quienes pueden manifestar descuido o preocupación extrema por el cuerpo. No es fácil para ellos aceptarse físicamente, por lo que es necesario proporcionarles información que les haga comprender estos cambios naturales. Un ejemplo de la dificultad de vivir esta etapa es el aumento de los trastornos de la alimentación, el comer compulsivo, la bulimia y la anorexia, consideradas enfermedades típicas de este periodo, resultado de la exigencia social de mantener un estereotipo de cuerpo y de manera de vestir. Es curioso cómo entre los hombres se oculta este trastorno, de la misma manera que entre las mujeres se oculta el abuso de bebidas con alcohol o el alcoholismo.
Al notar las transformaciones de su cuerpo, se despierta en el adolescente un interés y una excitación sensual. Todo se explora: músculos, altura, senos, órganos genitales, prendas de vestir, maquillaje, gestos, manera de hablar. El cuerpo se siente, se estudia y se somete a ensayo (Noshpitz, en Maddaleno, 1995).
Todos estos cambios se deben a que la hipófisis empieza a producir principalmente dos hormonas relacionadas con el desarrollo:
1. La hormona del crecimiento. Está asociada con el aumento de talla en general. Tanto los niños como las niñas crecen mucho en poco tiempo. Suele presentarse primero en las mujeres.
2. La hormona gonadotrópica. Estimula el funcionamiento de las gónadas, las cuales producen otras hormonas que estimulan la maduración en los genitales y la aparición de los caracteres sexuales secundarios. Las hormonas masculinas son los andrógenos, y las femeninas, los estrógenos.
Características sexuales secundarias
Antes de la pubertad el aspecto físico es bastante parecido entre ambos sexos, pero después, las hormonas sexuales se encargan de que existan claras diferencias físicas.
1. Desarrollo femenino.
· Aumento de la estructura ósea.
· Aumento de los senos o mamas. Empiezan a sobresalir los pezones y se marca la areola, que es el círculo de piel que rodea al pezón.
· Aparece el vello en el pubis. En las axilas se presenta más tarde. Esto ocurre después de la menstruación.
· La vulva está integrada por labios mayores, labios menores, clítoris, orificio urinario y vagina.
· Las caderas se hacen más anchas y redondas, y la cintura se estrecha; esto con el fin de facilitar la maternidad.
· La piel es más fina, pero aumenta la secreción de las glándulas sebáceas y se vuelve más grasosa; los poros se obstruyen y es posible la aparición de granos llamados "acné".
· Aparece la primera menstruación que recibe el nombre de "menarca".
· Cuando empieza a trabajar la hormona femenina, los estrógenos provocan el cierre de los centros de crecimiento de los huesos.
2. Desarrollo masculino.
· Aumento de la estructura ósea.
· Aumento gradual del tamaño de los testículos y del pene.
· El tono de voz cambia de agudo a grave, hasta alcanzar el timbre definitivo.
· Aparición de vello en el pubis.
· Erecciones espontáneas provocadas por diversos estímulos, no siempre sexuales.
· Crece el vello en las axilas y puede aparecer el bigote y la barba.
· Agrandamiento temporal de los senos, llamado "ginecomastia". Es resultado de los cambios hormonales que se están presentando en el cuerpo.
· Aumento en la secreción de las glándulas sebáceas, por lo que la piel se vuelve más grasosa, se obstruyen los poros, lo que da lugar, en algunos casos, a la aparición del acné.
· Desarrollo de la musculatura. Se agranda el tórax, se ensanchan los hombros y aumenta la masa muscular. La pelvis es más estrecha.
· Aparición de la primera eyaculación.
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Comentarios
Concepto de adolescencia
Anónimo
7-10-2007
00:55
Aki en esta página deberia haver Canbios Biologicos de la niñez y la adultez
Concepto de adolescencia
Anónimo
7-10-2007
01:10
Aki en esta página deberia haver Canbios Biologicos de la niñez y la adultez por que si no psss seria chido(chimbo)
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